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„Das Kind ist Baumeister seiner selbst.“ Es trägt den Plan für seine Entwicklung in sich. |
„Die Hand ist Werkzeug des Geistes.“ Lernen durch Verbindung von geistiger und körperlicher Aktivität. |
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„Hilf mir es selbst zu tun!“ Das Kind will vom Erwachsenen unabhängig werden. |
„Sensible Phasen“ Zeiten, in denen das Kind für den Erwerb bestimmter Fähigkeiten empfänglich ist. |
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„Vorbereitete Umgebung“ Arbeitsplatz, Arbeitsgeräte und Arbeitsumgebung so herrichten, dass eine „freie Wahl der Tätigkeit“ ermöglicht und gefördert wird. |
„Freie Wahl der Tätigkeit“ Das Kind entscheidet selbst, was, mit wem und wie lange es arbeiten will. |
„Polarisation der Aufmerksamkeit“ Die Fähigkeit des Kindes, sich längere Zeit intensiv an eine Aufgabe zu binden. |